Isso significa que reconhece as letras e palavras simples, mas tem dificuldade em compreender textos completos.
Para especialistas, o ensino fundamental e as famílias podem promover a revolução necessária neste cenário.
Os dados sobre o analfabetismo funcional vêm do Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), um estudo amostral que coleta informações sobre o analfabetismo funcional e completa indicadores do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) e Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Por Tadeu Nogueira
